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Curso 9: ¿Tiflotecnologías? Herramientas TIC para la inclusión de personas con discapacidad visual
Curso ¿Tiflotecnologías? Herramientas TIC para la inclusión de personas con discapacidad visual
Términos y condiciones del curso
Introducción ¿Tiflotecnologías? Herramientas TIC para la inclusión de personas con discapacidad visual
Bienvenida
Saludo de Bienvenida
Prospecto Curso
Actividad 1: Presentación personal
Equipo Docente
Evaluación diagnóstica
Módulo 1: Conceptos básicos
Introducción
Lección 1.1 Discapacidad y enfoque de derechos (4:42)
Lección 1.2 Discapacidad visual
Lección 1.3 Ajustes necesarios para la discapacidad visual
Lección 1.4 Tecnologías de Apoyo
Lección 1.5.1 Tiflotecnologías y recursos para elaborar material táctil
Lección 1.5.2 Máquina Perkins
Actividad: Ajustes razonables para personas con discapacidad visual
Reflexión final
Referencias
Curso 9: Evaluación Módulo 1
Módulo 2: Mercado de Tiflotecnologías
Introducción
Lección 2.1 Hardware, software y aplicaciones más comunes
Actividad: Especialistas en mercado de tiflotecnologías
Referencias
Curso 9: Evaluación Módulo 2
Módulo 3: Lector de pantalla NVDA
Introducción
Lección 3.1 ¿Qué es el NVDA?
Lección 3.1.1 Antecedentes del NVDA
Lección 3.1.2 Surgimiento del NVDA
Lección 3.2 ¿Cuál es la funcionalidad del NVDA?
Lección 3.3 Navegación del programa y aplicación (5:35)
Lección 3.4 Instalación del programa en un sistema operativo Windows
Lección 3.5 Uso y navegación de las funciones del NVDA
Lección 3.6 Demostración con contenidos matemáticos y/o científicos
Lección 3.7 Contenidos accesibles para el uso del NVDA
Actividad 1: Instalación y uso del NVDA
Actividad 2: Descripción de imágenes
Material complementario: elementos claves de accesibilidad web
Referencias
Curso 9: Evaluación Módulo 3
Módulo 4: NVDA en la práctica
Introducción
Actividad 4.1: Utilizando el NVDA para navegar y explorar
Actividad 4.2: Creando contenido accesible
Reflexión final
Curso 9: Evaluación Módulo 4
Cierre
Despedida
Evaluación de Satisfacción
Certificado
Lección 3.6 Demostración con contenidos matemáticos y/o científicos
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